Skola
Ett problem idag är att lässvårigheter ofta identifieras först när en elev börjat halka efter och har svårt att hänga med, det blir ett reaktivt arbete för specialpedagogerna och det blir svårt att planera sitt arbete.
Om man vänder på detta perspektiv och istället jobbar proaktivt med screening kan man skapa bättre förutsättningar för specialpedagogen samtidigt som man (viktigast av allt) kan ge alla elever en bättre förutsättningar att lyckas i skolan.
LÖSNING
Lässvårigheter upptäcks dock ofta reaktivt, när just en elev har svårt att hänga med. Genom att kartlägga läsförmågan hos alla elever med en screeningmetod kan man ge alla elever en likvärdig start på skolåret, där elever med lässvårigheter kan identifieras tidigt så att de får rätt stöd i rätt tid. Med verktyget Lexplore kan man […]
Här kan du som företagare bidra med egna lösningsförslag. Klicka på knappen nedan för att komma till kontaktformuläret.
Kontakta oss
LÖSNING
Kommentarer